Vogel Campanello
Fakultäten » Philosophische Fakultät » Erziehungswissenschaft, Institut für (per 1.2.2012 Zusammenlegung mit dem Institut für Gymnasial- und Berufspädagogik) » Prof. Dr. Ingeborg Hedderich » Vogel Campanello
Completed research project
| Title / Titel | Masculinity and Nationality. Analyses of the Self-Portrayal of Rightwing Youth. | ||
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| Abstract (PDF, 14 KB) | |||
| Original title / Originaltitel | Männlichkeit und Nationalität. Deutungen der Selbstdarstellung rechtsorientierter junger Erwachsener. | ||
| Summary / Zusammenfassung | Das Dissertationsprojekt beschäftigt sich mit der Frage der Bedeutung der Inszenierungen und Selbststilisierungen rechter Jugendlicher und junger Erwachsener. Es wird von der These ausgegangen, dass durch die Analyse der rechten Ideologien und Rituale Rückschlüsse auf deren Lebensbedingungen möglich sind. In diesem Dissertationsprojekt wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutungen die Symbole und Ausdrucksweisen der jungen Menschen haben und welche Erfahrungen sich darin spiegeln. Im Zentrum steht die Frage, nach den gelebten (schulischen/beruflichen) Erfahrungen und insbesondere deren Bedeutung für die Entwicklung einer politisch rechten Sicht auf die Welt. Dabei wird Rechtsextremismus nicht als Jugendphänomen begriffen, sondern als gesamtgesellschaftliches Phänomen analysiert und die verbalen und symbolischen Ausdrucksweisen als Kritik an den gesellschaftlichen Lebensbedingungen verstanden. Die rechten Ideologien und Gruppen verweisen in diesem Sinne auf eine spezifische Form der Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen (Arbeits-)verhältnissen und die Analyse der Ausdrucksweisen ermöglicht, Aufschlüsse über die Lebensbedingungen der jungen Menschen zu erlangen. Ziel dieses Forschungsvorhabens ist es, durch die Auseinandersetzung mit den „elementaren Ästhetiken“ (im Sinne Paul Willis) der Jugendlichen und jungen Erwachsenen, d. h. insbesondere ihre spezifische Darstellung von Nationalität und Geschlecht, Rückschlüsse auf ihre individuellen und kollektiven Identitäten zu gewinnen. Forschungsmethodisch wird eine ethnografische Forschungsperspektive eingenommen und das Datenmaterial anhand der tiefenhermeneutischen Kulturanalyse ausgewertet. | ||
| Publications / Publikationen | Vogel, Margot/Truniger, Janine (i. E.): Subjektivität im Forschungsprozess - eine methodologische Herausforderung? In: Heimgartner, Arno et al. (Hrsg.): Empirische Forschung in der Sozialen Arbeit: Methoden und methodologische Herausforderungen.Münster; Hamburg; Wien: LIT Verlag.Vogel, Margot/Studer, Tobias (2010): Prügelknabe "Jugend". Gesellschaftliche Dimensionen jugendlicher Gewalt. In: Sozial Aktuell. Nr. 9, September/2010. S. 10 - 13.Studer, Tobias/Vogel, Margot (2010): Gesellschaftliche Prozesse der Unbewusstmachung am Beispiel von Rechtsextremismus und Jugend. In: Riegel, Christine et al. (Hrsg.): Transdisziplinäre Jugendforschung. Methodologische Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag, S. 233 – 251.Studer, Tobias/Vogel, Margot Vogel (2008): Transformationen im Bildungssystem. Eine bildungssoziologische Perspektive auf Begabtenförderung und Gewalt an Schulen. In: Sozial Aktuell, Nr. 5_Mai 2008. S. 34 – 36.Gabriel, Thomas/ Geisen, Thomas/ Vogel, Margot (2007): „Jugend, Rechtsextremismus und Gewalt Eine bildungspolitische Herausforderung?“ In: Oser, Fritz/ Quesel, Carsten/ Biedermann, Horst (Hrsg.): Vom Gelingen und Scheitern Politischer Bildung. Studien und Entwürfe. Zürich: Rüegger, S. 353 – 359.Geisen, Thomas/ Vogel, Margot (2006): The Construction of the Self and the Other: Race and Ethnicity in Right-Wing Youth Cultures. In: Heimgartner, Arno (Hrsg.): Face of Research on European Social Development. Community Work, Civil Society and Professionalisation of Social Work. Hamburg: Lit Verlag. S. 313 – 326. | ||
| Keywords / Suchbegriffe | youth research, youth culture, right-wing extremism, style, staging, Jugendforschung, Jugendkultur, Rechtsextremismus, Stil, Inszenierung | ||
| Project leadership and contacts / Projektleitung und Kontakte |
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| Funding source(s) / Unterstützt durch |
Universität Zürich (position pursuing an academic career), Others Marie-Heim-Vögtlin Förderung (Juli 2010 - Juni 2011) |
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| Duration of Project / Projektdauer | Aug 2006 to Oct 2012 |